La educación sin sabiduría, la sabiduría des-
provista de discernimiento, la acción sin dis-
creción, la erudición falta de perspicacia, el
poder no justificado por méritos, las afirma-
ciones no basadas en la verdad, la música ca-
rente de melodía, la adoración no sostenida
por la devoción, la persona desprovista de
sentido común y carácter y el estudiante no
dotado de humildad - ninguno sirve para
propósitos útiles. Además del conocimiento
derivado de los textos sagrados, debemos
adquirir sabiduría a través de la expe-
riencia. El conocimiento sin experiencia
personal es fútil.
-BABA
